काठमाण्डौं । तारकेश्वर नगरपालिका वडा नं ९ इन्द्रायणी पुल स्थीत एन्जल्स् हार्ट नेशनल स्कुल तथा एन्जल्स् किड्स्को आयोजनामा दोस्रो एन्जल्स् हार्ट नेशनल तथा एन्जल्स् किड्स् लाईभ आर्ट कार्यशाला तथा प्रर्दशनी सम्पन्न भएको छ ।
विद्यालयमा मंसिर ७ गते शुक्रबारका तारकेश्वर नगरपालिकाकी उपप्रमुख सृजना बुर्लाकोटी अर्यालको प्रमुख आतिथ्यतामा उक्त लाईभ आर्ट कार्यशाला तथा प्रर्दशनी सम्पन्न भएको छ ।
लाईभ आर्ट कार्यशाला तथा प्रर्दशनिका उदघाटन गदै तारकेश्वर नगरपालिकाकी उपप्रमुख सृजना बुर्लाकोटी अर्यालले एन्जल्स् हार्ट नेशनल स्कुल तथा एन्जल्स् किड्स् तारकेश्वरमा प्रोग्रसिभ मोडल अन्र्तगतको विद्यालयको रुपमा स्थापीत हुंदै गरेको बताँउदै कार्यशालाको सफलताको कामना गर्नुभयो ।
साथै कार्यक्रममा प्रमुख अतिथिको रुपमा उपस्थीत हुनुभएकी उपमेयरको कार्यशालामा सहभागी विद्याथीले लाईभ स्केच समेत बनाएका थिए ।
दोस्रो एन्जल्स् हार्ट नेशनल तथा एन्जल्स् किड्स् लाईभ आर्ट कार्यशाला तथा प्रर्दशनी २०८१ कक्षा र्नसरी देखी कक्षा ८ सम्मका ३०५ विद्यार्थीहरु सहभागी भएका थिए भने भने अभिभावक, बुद्विजिवि, समाजसेवी , विभिन्न विद्यालयका विद्यार्थी तथा शिक्षक प्रतिनिधीहरु ग्रि ७५५ जनाले लाईभ आर्ट कार्यशाला तथा प्रर्दशनिमा सहभागिता जनाएका थिए ।
१.रचनात्मकताको प्रोत्साहन
ड्ड कला गतिविधिहरू बालबालिकालाई उनीहरूको विचार, भावना र कल्पनाहरू व्यक्त गर्न अनुमति दिन्छ। यसले रचनात्मकता बढाउँछ, जसले तिनीहरूलाई बक्स बाहिर सोच्न र समस्याहरूको समाधानमा मौलिकता विकास गर्न मद्दत पुर्याउँछ।
२.समस्या समाधान गर्ने सीपमा सुधार
ड्ड कला परियोजना वा कार्यशालामा काम गर्दा बालबालिकाहरूलाई प्रायः चुनौतीहरू सामना गर्नु पर्छ जसले सिर्जनात्मक समस्या समाधानको आवश्यकता पार्छ। चाहे रंग मिसाउन, संरचना बनाउन, वा केहि निर्माण गर्न, यी कार्यहरूले आलोचनात्मक सोच र परिश्रमलाई प्रोत्साहन गर्छ।
३.सूक्ष्म मोटर सीपमा सुधार
ड्ड चित्रकला, पेन्टिङ, काट्न र मोल्डिङ जस्ता कला र शिल्प गतिविधिहरूले बालबालिकालाई सूक्ष्म मोटर सीपहरू विकास गर्न मद्दत पुर्याउँछन्, जुन अन्य सिकाइका क्षेत्रहरू जस्तै लेखनका लागि महत्त्वपूर्ण छन्।
४. आत्मविश्वासको वृद्धि
ड्ड कला परियोजना वा कार्यशाला कार्य पूरा गर्दा बालबालिकाले उपलब्धि अनुभव गर्छन्। यसले उनीहरूको आत्म(सम्मानलाई बढाउँछ र उनीहरूलाई आफ्नो काममा गर्व महसुस गराउँछ।
५. भावनात्मक अभिव्यक्तिको समर्थन
ड्ड कला बालबालिकालाई आफ्ना भावना व्यक्त गर्नको लागि एक आउटलेट प्रदान गर्छ, विशेष गरी ती जो शब्दहरूमा आफूलाई व्यक्त गर्न संघर्ष गर्छन्। यसले उनीहरूलाई स्वस्थ तरिकामा आफ्ना भावनाहरू बुझ्न र व्यवस्थापन गर्न मद्दत पुर्याउँछ।
६. सामाजिक सीपको विकास
ड्ड धेरै कला गतिविधिहरू र कार्यशालाहरू समूहमा गरिन्छ। यसले टीमवर्क, सञ्चार र सहकार्यलाई बढावा दिन्छ, जहाँ बालबालिका विचार साझा गर्न, एक(अर्कालाई मद्दत गर्न र विविध दृष्टिकोणको सम्मान गर्न सिक्छन्।
७. ध्यान र एकाग्रतामा सुधार
ड्ड कला परियोजनाहरू प्रायः बालबालिकालाई विवरणमा ध्यान केन्द्रित गर्न र केही समयको लागि कार्यमा संलग्न रहन आवश्यक हुन्छ। यसले ध्यान र एकाग्रताको सीपमा सुधार ल्याउँछ, जुन अन्य विषयहरूमा पनि लागू गर्न सकिन्छ।
८. सांस्कृतिक सचेतनामा प्रोत्साहन
ड्ड कला मार्फत, बालबालिका विभिन्न संस्कृति, इतिहास र परंपराहरू अन्वेषण गर्न सक्छन्, जसले उनीहरूको संसारको बुझाइलाई फराकिलो बनाउँछ र समावेशीकरणलाई प्रोत्साहन गर्छ।
९. संज्ञानात्मक विकासमा उत्तेजना
ड्ड कला कार्यले मस्तिष्कका दुवै गोलार्धलाई सक्रिय गर्छ, जसले संज्ञानात्मक विकासमा सुधार ल्याउँछ। यसले सम्झना, स्थानिक जागरूकता र ढाँचाहरूको पहिचानलाई मजबुत बनाउँछ।
१०. पारम्परिक सिकाइबाट विश्राम
ड्ड कला र ह्यान्ड्स(ऑन कार्यशालाहरू विद्यालयका सामान्य कक्षाकोडीबाट विश्राम प्रदान गर्छ, जसले बालबालिकालाई अझ बढी अन्तरक्रियात्मक र संलग्न हुने तरिकामा सिक्नको लागि अवसर प्रदान गर्छ। यसले सिकाइको प्रक्रिया रमाइलो र कम तनावपूर्ण बनाउन सक्छ।
निष्कर्ष
विद्यालयका पाठ्यक्रमहरूमा कला र कार्यशालाहरू समावेश गर्नु बालबालिकाको समग्र विकासका लागि महत्त्वपूर्ण छ। यी गतिविधिहरू रचनात्मकता बढाउँछन्, संज्ञानात्मक क्षमता सुधार गर्छन् र जीवनका सीपहरू विकास गर्छन्, जसले तिनीहरूलाई शैक्षिक र व्यक्तिगत रूपमा जीवनभर फाइदा पुर्याउँछ।
प्रतिक्रिया दिनुहोस्